Дoписываю последнюю главу первой книги Аники! А вам 9 - 12:Р.

Глава девятая. Разгром в библиотеке

Утром Аника чуть не опоздала. А ведь сейчас была трансфигурация. Поэтому Аника даже не пошла есть, а сразу побежала в кабинет. Интересно, почему Фиона ее не разбудила? Аника вбежала в кабинет и быстро приготовилась. Вошёл учитель.

- Класс!!!!!! ВСТАТЬ!!!
Все вскочили.
- ИТАК!!! ВСЕМ У КОГО НЕТ ДОКЛАДА - БАЛЛ!!! СДАВАТЬ!!!!!!!!
Аника передала свой пергамент вперёд. Она очень волновалась.
- ТАК!!! Всего пятнадцать! У нас учеников БОЛЬШЕ!!!
Профессор так резко сказала это слово, что у Аники по коже пробежал холодок
- Сегодня превращаем коробку в зайца!!!
Аника весь урок пыталась это сделать. В ней кипела ненависть. Ведь это нереально сделать первому курсу, вдобавок ничего не объясняли, а орут и ставят кол. Аника так резко взмахнула палочкой, что отуда вылетела молния. Прозвенел звонок.
- ВСЕМ НЕУД!!! У меня такого бездарного класса ещё не было!

- Конечно! – подумала про себя Аника. – Она же учила только старшие классы, а до этого их учили нормальные учителя.
- Аника!!! – к ней неслась Фиона.
- Что?
- Аника, я тебя наконец догнала! Там... в библиотеке... Идём!!!
Аника побежала за Фионой в библиотеку. Там было всё разрушено, в открытое окно улетал феникс.
- Фиона, идём к директору!
Они быстро побежали к кабинету директора. Оттуда выходила сама директор.
- Профессор МакГоналл! Там в библиотеке разгром.
- Хорошо, идёмте посмотрим.

Они вошли в библиотеку.
- И правда. Я разберусь, идите на урок.
Фиона поползла в спальню. У Аники сейчас была защита от тёмных искусств. Аника вошла в кабинет и стала готовиться к уроку.
- Здравствуйте, класс! К сожалению, сегодня мы с богортом драться не будем.
По классу разнёсся стон.
- Но зато сегодня мы будем проходить оборотней. Я думаю, все знают, кто это такие. Но на всякий случий – это люди, которые в полнолуние превращаются в получеловека-полуволка.
Есть три признака оборотня. Кто знает?
Никто не поднял руки. Аника поняла, почему - в книге об этом были только шутки.
- Первое – он ходит на задних лапах. Домашнее задание – узнать два остальных. Так, а сейчас почитаем страницу двадцать пять. Читай, Берни.
- Я забыл учебник.
- Ладно, Меделана.
- Оборотни – полулюди–полуволки. Оборотни превращаются в волков в полнолуние. Люди становятся оборотнями от укуа другого оборотня.
- Спасибо, дальше прочитаете, когда будете делать домашнее задание.
Прозвенел звонок.

Аника только сейчас поняла, что забыла расписание, а помнила только два первых урока.
- Майя, какой сайчас урок?
- Сама хотела спросить у тебя. Эй, Шат! Какой сейчас урок?
Шат покраснел до ушей.
- Уход за магическими существами.
Аника и Майя пошли на улицу: там было жарко и мокро от ночного дождя. Девочки направились к домику лесника. Аника всё ломала голову, кто разнёс библиотеку. Так они дошли до избушки.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы... это... проходим соплохвостов!
Хангрид вынес из дома соплохвостов.
- Ну... Это... Сегодня мы их кормим.
Анику затошнило. Хангрид раздал всем по куску мяса.
- Ну... Киньте им это.
Аника кинула. У этих существ не было рта, но проглатывали всё они с омерзительной скоростью.
- Так... Хорошо! Теперь надо с ними погулять.
Хангрид надел на них поводочки. Аника еле-еле сдержала смех. Она взяла одного за поводок и стала водить по земле. Он постояно дёргал щупальцами.
- Так... Это... Как его... Хорошо! Теперь кладём на места.

Аника положила своего в коробку. Из школы раздался звонок. Аника взяла вещи и пошла. Она уже так проголодалась, что просто бежала в большой зал. Там уже было много народу. Девочка подвинула к себе макароны с котлетами. В Большой зал, как обычно, влетели совы. Аника продолжала есть, не обращая на них внимания. Но вдруг к ней подлетели четыре совы и уселись на стол. У трёх было что-то большое, у четвёртой письмо. Аника только сейчас вспомнила о метле. Но откуда письмо? Аника взяла метлу, завёрнутую в бумагу, и письмо. Она быстро доела, потому что хотела узнать, какая марка метлы и что в письме. Аника взяла посылки и отнесла их в спальню. Ещё оставалось три урока – зелеварение, зельеварение, прорицание. Аника спустилась в подвал, до сих пор сгорая от любопытства. Сзади подошёл учитель.
- Здравствуйте!
Аника чуть не подпрыгнула от неожиданности.
- Здравствуйте.
- Проходите! – попросил профессор с улыбкой.
За Аникой прошли остальные ребята.
- Итак! Сегодня мы пишем проверочную по зелью от простуды!
Аника знала это зелье хуже всех. На столах неожиданно появились листики.
- Прошу написать на них имя, фамилию и рецепт. Приступаем!
Аника подписалась и стала вспоминать. Но ничего не лезло в голову. Но вот спасение – из сумки высунулась голова Фионы.
- Записывай, – прошипела Фиона.

Голова паука
Голова гусеницы
Сок абрикоса
Кровь мышей
Мешать семь раз по часовой стрелке, двенадцать- в обратную сторону
Перо лебедя

- Спасибо! Я достану для тебя много червей!
Фиона незаметно выползла из класса. Аника быстро начиркала пером всё, что сказала Фиона, и положила работу на стол.
Через пару минут профессор сказал:
- Пожалуйста, сдавайте.
Аника украдкой заметила, что Берни сдаёт пустой пергамент. Прозвенл звонок. На перемену учитель попросил всех выйти из клсса, чтобы проверить спокойно несколько работ. Аника вышла из класса после Шата. К ней сразу подошла Майя:
- Ты хоть что-то написала? Я вспомнила только три последних...
- Я да. Мне Фиона подсказала, – призналась Аника.
- О-о-о! Твоя змея просто чудо! А я собираюсь на ближайших каникулах купить сову!

Аника не успела ничего ответить, потому что прозвенел звонок.
Учитель приоткрыл дверь и сказал:
- Входите!
Все вошли. На каждой парте стояло по котлу. И в них уже что-то было.
- Пока я проверяю работы, вы должны сделать противоядие от летучей паухи, которая у вас в котле. Страница восемь, – попросил он, улыбаясь.
Аника открыла заданную страницу и стала читать:

Чтобы приготовить противоядие от летучий пауки, надо положить в это зелье:
Усы кошки
Паутину паука
Крылья мухи
шесь минут на огне
сок апельсина
крылья стрекозы
кровь мангуста

Аника очень удивилась сложности, но стала делать. Усы кошки и паутина были уже в пакете нарезаные в шкафу. Но крылья мухи надо было отделять самим от мух, сок апельсина надо было выжимать, крылья стрекозы надо тоже добывать, а про мангуста вообще говорить не хотелась. И всё самому! Не самое приятное дело! - подумала Аника. Но она знала - это чтобы дети быстро всё не сделали и не мешали учителю.
Аника только залила кровь, как прозвенел звонок.
- Пожалуйста, налейте противоядие в колбу и сдайте мне! – улыбнулся учитель.

Аника сделала указание и побежала на прорицание. Его вела профессор Трениктроли. Она улыбнулась :
- Я предвидела, что кто-то опоздает. Сядьте, пожалуйста.
Аника села на пуф.
- Так вот, мы как раз учились по магическому шару.
Аника с Майей уставились в шар. Он просвечивал, и они смотрели сквозь него, как другие пытаются что-то увидеть. Шат выглядел так старательно, будто вот-вот лопнет. Аника подпёрла голову рукой, а Майя положила голову на руки. Аника представляла, как глупо выглядит. Так они и сидели до конца урока. Когда прозвенел звонок, все резко вскочили и побежали на выход, недослушав, что скажет профессор Трениктроли.
Аника понеслась в спальню смотреть на метлу. Её разрывало от счастья. Добежав, она схватила метлу, села на кровать и развернула бумагу. Метла с красивыми, ровными, одинакового размера и цвета сучьями, красивая резинка красного цвета, которая привязывает сучья к палке, сама палка ровная, как по линейке, цвета заката, с острым концом и надписью переливаюшимися буквами «Молния 892». Аника была поражена. Она положила рядом с кроватью метлу и открыла письмо. Оно было от мамы:

Аника, очень смешная шутка! Мы с папой долго смеялись. А дела у нас хорошо! Не беспокойся.
Кстати, мы скучаем. Почему так редко пишешь? Как дела на самом деле? Появились друзья?
Как учишься? Какой любимый предмет? В общем, вопросов уйма. Ты пиши. Кстати, мы скоро собираемся на чемпионат по квидчу. Комада «Метла» против «Кометы». Мы болеем за «Комету»! Ну да, ты в этом ещё не разбираешься... И ещё, я и тебя подписала на «Ппророк».
Если не хочешь - напиши. Хотя советую. Он прибудет завтра. Платить буду я. Ладно, давай, пока!
Твои родитили.

Аника очень растроилась, что родители не поверили. Но раз не поверили – значит, волнуются. Поэтому она решила написать так:

Да, шутка выдалась смешная! Спрашиваешь, как дела?! Вот так:
У меня появились друзья, меня взяли в команду по квидчу, любимый предмет
появился – защита от тёмых искусств. Кстати, «Пророк» читать буду.
И ещё - сегодня мне подарили метлу. Ну, в обшем, всё! Пока!
От Аники!

Аника пошла в совятник. Там было много народу. Аника привязала к лапе школьной совы ответ. Та сразу полетела. Вдруг Аника увидела Фиону, ползущую к ней:
- Аника, ты будешь выполнять свое обещание?
Аника вспомнила про благодарность.
- Да, конечно! Идём.

Фиона заползла ей на руки. Аника пошла к Хангриду. Они уже вышли на улицу. На берегу озера отдыхало много народу. Аника постучала в дверь Хангрида:
- Войдите!
Аника вошла.
- А... Это ты. Ну садись. Ты.. это... Чаю хочешь?
- Нет, спасибо. Хангрид, у тебя есть черви?
- Да. Когда, копал огород, накопал две банки. А тебе... это.. Зачем?
- Для Фионы. Можно взять?
- Да, да конечно. Они до сих пор стоят в огороде.
- Хорошо. Спасибо!
Аника вышла из дома и пошла в огород. Там и правда стояли две банки. Аника их взяла и пошла обратно, в спальне поставила две банки около клетки Фионы и открыла.
- Спасибо! – поблагодарила Фиона.

Глава десятая. Лесной класс или БУМ!

Аника пошла делать уроки в гостиную. Там тоже было много народу. Аника замкнулась на задании по защите от тёмнх искусств. Она никак не могла найти два остальных отличия.
- Ладно, - подумала Аника. - Всё равно защиты от тёмных искусств завтра нет. Найду потом. Остальное сделано.

Аника уже встала и шла к двери, как...
БУМ!
Аника с кем-то сталкнулась. Она посмотрела - с кем. Это был Альбус–Северус.
- Простите! – сказал он, протягивая Анике руку, чтобы помочь ей подняться. Мальчик улыбался.
Аника взяла его за руку и поднялась.
- Ничего! – Аника не заметила, как сама улыбнулась.
Он передал ей расыпанные учебники.
- Спасибо!- Аника поняла, что застеснялась.
Она уже собиралась уходить, но вдруг Альбус сказал:
- Пока!
- Пока,- Аника застеснялась ещё больше и вышла.
Она пошла в спальню. Там Майя играла с Зоей в плюй-камни.
- Аника, мы доиграем, и я могу поиграть с тобой, – предложила Майя.
- Давай!
Майя и Зоей доиграли быстро. Выиграла Зоя.
- Ну давай садись, Аника. – попросила Майя.
Они стали играть и болтать.
Зоя ушла из комнаты. Аника рассказала об Альбусе. Майя сначала не поверила:
- Не шутишь?
- Не-а.
Потом они стали играть в волшебные шахматы. Но вскоре девочкам это надоело и до самой ночи они разговаривали о разных вещах.
Аника быстро заснула. Ей снились сны о квиддче, о совах, о Фионе...

На утро Фиона её разбудила и спешить было некуда. Аника вошла в большой зал. Все обернулись на неё. Аника пошла к своему столу и вокруг раздавался шепот:
- Это она...
- Я тебе про неё рассказывала...
- Смотри, она идёт...
Аника села за стол и всё поняла – у многих были значки «Аника лучший ловец!»
Аника вздохнула и подумала про себя: кто-то сказал, как я летаю. И стала есть. К ней подсела Майя:
- Что это с ними?
- Сама не знаю... Может, кто-то распустил слух, что я хорошо летаю.
- Какой слух?! Это правда!
- И ты туда же...
Аника доела, встала из-за стола и пошла в кабинет истории магии.

Там ещё никого не было. Аника стала готовиться. Её было неприятно такое внимание. Скоро все пришли. Учитель придумал оригинальный способ появиться на этот раз – пройти через первую парту. Стало быть - через Анику. Анике стало ужасно не по себе. Её будто бы облили холодным душем. Учитель даже не извинился – сразу начал: «В 1664 году маглы обнаружили...» Аника не стала слушать. У неё было более интересное дело - рисовать снитчи на куске пергамента. Аника думала, что на неё сейчас смотрит почти весь класс. Ей это стала ужасно неприятно и она обернулась. Почти всё так и было. Все её обсуждали. А Берни был такой злой, будто его облили кипячёной водой. Аника стала рисовать далше. Она знала, что завтра уже её перестанут обсуждать. Всем надоест. Аника очень хотела чтобы это скорей случилось. Урок будто длился вечность. Когда он наконец закончился, Аника быстро записала задание и побежала в теплицу.

Там уже были почти все. Профессор Стебель начала:
- А сегодня мы будем учиться собирать корешки авалика! Прошу надеть каски!
У всех в руках образовались каски. Все их натянули и пошли за профессором. Она привела их к огромным деревьям.
- Кто первый?
Желающих не было.
- Хорошо, Берни.
Берни вздохнул, присел на корточки с лопатой, как вдруг...
БАМ!!!
Берни получил корнями по голове. Все расхохотались.
- Так, открываем страницу тридцать три и читаем, как правильно брать корни.
Аника раскрыла книгу и чуть не завыла от злости. Там лежали записки от фанатов. Аника стряхнула их со страницы и стала читать материал:
Чтобы правильно взять корень авалика, надо сначяло полить его водой, раскопать корень и отрезать.
- Ну, кто теперь хочет?
Все, кроме Берни, потянули руки.
- Ну, пожалуйста, Макс.
Макс присел, полил корешки, раскопал и отрезал корень.
- Хорошо! Десять очков Пуффендую!

Прозвенел звонок. Аника вышла из теплицы и пошла в школу. Она мечтала по пути встретить Фиону. Но змейка, наверное, сейчас спала. Аника от сегодняшнего дня ждала только одного – тренировки по квиддчу. Вдруг мимо прошёл Альбус-Северус:
- О, привет!
- П-привет.
- Сегодня все о тебе только и говорят!
- Ага. Мне это ужасно не нравится!
- Понимаю. У меня такое каждый день. Постояно: Ой, смотрите, Альбус!
- Да, не везёт.
- Ладно, пока! Кстати, я сегодня буду на твоей тренировке!
- П-пока... Здорово...

Аника застеснялась и засмущалась. Теперь она ещё больше захотела тренировки по квиддчу. Аника вошла в кобинет зельеварения и стала готовится. Когда все приготовились, учитель сказал:
- Здравствуйте! Я проверил ваши работы - написали только Аника и Шат, – сказал он, перестав улыбаться.
- А теперь раздаю колбы. На них написаны оценки.
Когда колба оказалась у Аники, она сразу посмотрела оценку.
- Три... – проныла Аника.
- Так, а сегодня мы проходим усыпляющее зелье! – сказал профессор с улыбкой.
Он опять написал на доске рецепт:

Сушеная кровь лазурка
Корень ириса
Кожа мустанга
Сушеные тараканы
Камень олика
Мешать против часовой стрелки
Пять когтей кролля

Аника не знала этих животных и растений, а знать, как выглядят их корни когти и шкуры - уж тем более. Аника подняла руку:
- Да, пожалуйста, – сказал профессор.
- Я не знаю, как выглядят эти животные и растения.
- Хорошо, я раздам. Кто еще не знает?
Половина класса подняла руки.
- Хорошо, сейчас раздам! – оветил он, улыбаясь.
Он порылся в шкафу, достал пару пакетов и стал раздавать инградиенты. Аника сразу начала готовить зелье. Готовили все до конца урока. Кода прозвенел звонок, учитель сказал:
- Пожалуйста, налейте зелье в колбы и оставьте мне.

Аника быстро перелила зелье и побежала в кабинет прорицания. Там оказалось словно в лесу. Аника очень удивилась. Там были кусты, деревья, солнце... Кентавр вышел из листвы:
- Здавствуйте. Сегодня мы гадаем по звёздам. Пожалуйста, лягте на пол.
Аника легла. На земле было неудобно. Профессор выключил свет. Сразу же на потолке образовались звёзды. Было очень красиво. Такое ощущение, будто бы и правда лежишь в лесу. Профессор что-то рассказывал о солнцестоянии планет. Аника пыталась что-то послушать, но отвлекалась на звёзды. Ещё она смотрела на высокие ели и слушала звуки леса. Проухала сова, видимо, от неё закачались верхушки деревьев, где-то журчал ручеёк, на небе пролетела комета, по земле пробежал паучок... Вдруг резко прозвенел звонок.
- Совсем забыла, что сейчас урок, – очнулась Аника.
- Я тоже, – откликнулась Фиона, выползая из кустов.
Было два урока прорицания, и все пошли вглубь комнаты.
- Что ты тут делаешь?
- Решила тебя проведать, а тут такая красота! Я ползала здесь, охотилась, почувствовала себя дикой змеёй... И тут звонок! Совсем забыла, что в классе.
- А на кого охотилась? На червей, что ли?
- Я змея, которая может питатся червями. А так могу есть то, что едят нормальные змеи. Идём вглубь класса! Такая красота!

Аника вошла в лес. Там было много деревев, сквозь листву виднелось звёздное небо, летали совы, белка спряталась в дупло, вокруг валялись шишки и иголки, ручеёк тёк сбоку, довольная Фиона пыталась поймать лягушку... И вдруг стена - лес и правда в классе... Аника опять забыла, что они не в лесу.

- Аника! – позвала Майя.
Аника обернулась. Майя шла к ней.
- Красота, да? – спросила Майя.
- Ага...
Вдруг опять раздался оглушающий звонок. Аника и Майя понеслись на поляну класса. Из леса выбегали ученики. Профессор сказал:
- Ложитесь. Продолжим.
Аника опять легла.
Остался только один урок до тренировки по квиддчу.
Аника опять стала рассматривать небо. Но уже без особого интереса - она ждала звонка. Но урок пролетел очень быстро. Как только прозвенел звонок, Аника выбежала из класса и помчалась в спальню для девочек, быстро схватила метлу и отправилась в раздевалку. Там она шустро переоделась и выскочила на поле. На стадионе сидел Альбус – он помахал ей рукой, - Шат, Майя и Фиона. И ещё много людей. Они решили посмотреть, как Аника играет. Анджела крикнула:

- Начнём!
Аника оседлала метлу, и мячи отпустили. Аника взмыла вверх и стала искать глазами снитч. Она его нашла: он летал около земли. Началась погоня. Аника приблизилась к земле, а снитч рванул вверх, Аника за ним, снитч завернул и хотел пролететь у Аники над головой, но Аника быстро сделала сальто с метлой и поймала снитч. Трибуны взревели. Аника застеснялась и посадила метлу. К ней подбежали Альбус, Шат и Майя.

- Здорово! – воскликнула Майя.
Но к ним подбежали другие ребята и стали задавать вопросы. Аника еле пробилась в раздевалку. Когда она вышла, возле раздевалки стоял Альбус:
- Ты хорошо играла!
- Спасибо, – Аника засмущалась.
- Я в этой команде вратарь, но из-за того, что болею, меня пока земеняют.
- Понятно.
- Знаешь, в школе творится что-то страное, я пытался расследовать...
- Я тоже.
Аника рассказала, начиная с открытия «избранной» до разгрома библиотеки.
- Знаешь... Я тоже разговариваю со змеями...
- Уже три змееуста на школу! Многовато!
- Да... Знаю... Кстати, если что... Я помогу вам сражаться...
- Хорошо... Спасибо...
- Пока!
- Пока!

Глава одннадцатая. Взгляд единорожка

Альбус ушёл. Аника пошла в спальню. Там её встретили девочки с кучей вопросов. Аника вышла в гостиную делать уроки. Девочки за ней. Аника еле-еле сделала уроки в этом шуме. Она заснула очень поздно - всё обдумывала разговор с Альбусом.
Утром её разбудила Фиона. У Аники опять оставалась куча времени. Аника оделась и пошла в большой зал. Там о ней говорили ещё больше. Видимо, из-за вчерашнего сальто. Аника села за стол и стала есть свой суп. Она доела его очень быстро и пошла на улицу, потому что скоро начинался уход за магическими существами. Лужи уже пропали совсем, и солнце слепило глаза. Аника пошла к домку лесника с плохим настроением. Она была первая. Вскоре пришли все остальные. Хангрид начал:

- Сегодня мы... это... проходим единорогов.
Хангрид привёл из дому детёнышей единорогов.
- Можете погладить.
Аника подошла и провела по шее единорога. Она была гладкая, мягкая, шелковистая и приятная на ощупь. Анике захотелась улыбатся. Еденорожек поднял на нее глаза - они были голубые, бестящие и глубокие. Аника посмотрела на рог, золотой и сияющий. Но вдруг резко прозвенел звонок. Аника побежала в школу. Сейчас была защита от тёмных искусств. Аника вошла в кабинет. Там уже сидели почти все.

- Здравствуйте, класс. Сегодня мы наконец сразимся с богартом.
Аника только сейчас заметила железный яшик в углу класса.
- Все, наверное, знают, что лучшее оружие против богарта - смех. Итак, подумайте, чего вы боитесь больше всего, придумайте с этим что-нибудь смешное и произнесите заклиние Ридикулус! Даю время подумать, чего вы боитесь.
- Чего я боюсь? – задумалась Аника. Наверное... соплохвостов...
Аника вспомнила омериительные шары в щупальцах. И когда они вырастут огромных размеров. Бр–р...

- Я думаю, все вспомнили, чего боятся. Ладно, первая... Лили Поттер.
Аника поняла, что прослушала её имя после того, как ей назначили факультет. И как Аника не догадалась! Если Альбус на втором курсе, значит, его сестра на первом.
Лили встала перед ящиком, и его открыли. Оттуда вылетела летучая мышь.
- Ридикулус!
Летучая мышь осталась без крыльев и упала на пол. Все засмеялись. Аника тоже не сдержала смеха.
- Хорошо! Берни!
Шкаф снова открыли. Оттуда выпрыгнул оборотень.
- Ридикулус!
Оборотень окрасился в розовый цвет. Все опять засмеялись. Розовый оборотень быстро спрятался в железный шкаф.
- Отлично! Зоя.
Зоя подошла к ящику и его открыли. Отуда выбежал вампир.
- Ридикулус!
У вампира пропал плащ.
- Ладно, все молодцы. Продолжим на следующем уроке.

Прозвенел звонок. Аника вышла из кабинета, до сих пор вспоминая розового оборотня. В кабинете истории магии никого ещё не было. Аника вошла и стала готовиться к уроку. Вдруг вошли сразу все остальные. Учитель вошёл через потолок:
- В 1229 году родился великий волшебник Александр Силовский. Он первый открыл (наверное, вы хотите узнать, почему Аника слушает внимательно? У нее не было другого занятия) заклятие амукс. Это очень сложное заклятие.
Аника впервые записала в свою тетрадь заклятие.

- Оно позволяет увеличивать количество чего-нибудь. Так же это заклинание называют копирующим. Александр Силовский придумал его в пятнадцать лет. Однако начал разрабатывать уже в девять лет и после долгих переделок смог создать его. Выпустили это заклинание как офицальное в 1300. Автору уже был семьдесят один год. Через год это заклятие стало очень популярным. А в восемьдесят три года волшебник умер. Это заклятие часто использовалось...
Аника уже не могла слушать, хотя очень старалась. Она засыпала и слышала лишь отдельные слова.
- И по сей день... Когда его... Могила...
Теперь она слышала лишь какие-то звуки.
- Ле... Фи... За...
И она заснула до конца урока. Разбудил её звонок. Аника побежала в теплицу. Она чуть не опоздала. Теплицу уже отпирали. Аника пошла за классом.

- Итак, сегодня мы проходим жидкую иву! Мы учимся обрезать у неё листья. Ну, попробуй, Аника!
Аника взяла ножницы и попыталась обрезать сухой лист. Тут же из ивовой почки вылилась струйка воды и плеснула Анике в лицо. Анике стало обидно, неприятно и мокро. Все слизеринцы и Берни засмеялись. Фанаты и друзья Аники смотрели сочувствующе.
- Страница семьдесят два.
Аника стала читать.
Что бы обрезать листья у жидкой ивы, надо подойти сзади. Перёд определяется по шишке на коре. Сзади шишки нет.
- Ну, кто теперь хочет?
Аника подняла руку.
- Ладно, Аника исправь свою ошибку.
На этот рез Аника подошла сзади и обрезала ветку.
- Хорошо! Вот, Аника, возьми салфетку.
- Спасибо.

Аника вытерла лицо от воды. Прозвенел звонок. Аника пошла в школу. Она была уже неподалёку от кабинета прорицания, когда мимо проползла Фиона:
- Привет.
- О, привет. Куда ползёшь?
- К Марине. Марина - уж. Моя подруга. Она живёт в Запретном лесу.
- Если хочешь, можешь пригласить её к себе в гости в клетку.
- Хорошо. Спасибо.

Фиона поползла дальше. Аника пошла в кабинет прорицания. Там уже собралась половина класса. Когда все пришли, профессор Триннектроли сказала:
- Сегодня мы учимся гадать по звёздам.
На столиках около пуфов и диванов появились картинка звёздного неба.
Профессор стала что-то объяснять, Аника не слушала. Она смотрела в окно. Светило солнце.
- Хорошо бы сейчас погулять...- подумала Аника.
Весь урок девочка пялилась в окно и вскочила раньше всех, когда закончилася урок. Аника пошла в кабинет зельеварения. Он оказался закрыт. К ней подошла Майя:
- Было неприятно, когда тебя облили?
- Мокро, – пошутила Аника.
- Здравствуйте, девочки! – поздоровался учитель.
- Здравствуйте, профессор! – сказала Аника.
- Здрасти, – сказала Майя.
- Проходите.

Он открыл кабинет, и девочки вошли.
За ними вошли все остальные.
- Сегодня мы готовим сжигающий элексир!
Он написал на доске рецепт:

Сухой пергамент
сухие листья
сено
шерсть верблюда
Быстро помешать три раза
несильная кислота
перо феникса

Аника вытащила из шкафа инградиенты и стала смешивать. Когда она закончила, зелье приняло жгуче-красный цвет.
- Очень хорошо, Аника.
Прозвенел звонок. Аника налила в колбу зелье и сдала учителю. Следующий урок был тоже зельеварение, и Аника осталась в классе. Перемена прошла быстро.
- На втором уроке мы посмотрим, работают ли наши зелья профессионально. Зоя, подойди, пожалуйста, сюда со своим зельем, – попросил учитель с улыбкой.
Зоя подошла.
- Вот, прожги этот листок, – попросил профессор.
Зоя вылила каплю на лист. В нём образовалась большая дырка.
- А теперь эту деревяшку.
Зоя опять вылила каплю. Ничего не случилось.
- Плохо. Ладно, попробуй, Берни.
Его зелье проделало дыру в дереве. Так профессор проверял класс, продырявливая разные вещи. Он не успел проверить всех. Прозвенел звонок.
- Те, кого не проверили - испытайте дома свои зелья на тех же предметах и запишите результаты.

Аника пошла в спальню для девочек.
Около Полной Дамы стоял Альбус:
- О, тебя я и ждал! Привет.
- Привет. Что ты хотел?
Он протянул ей сложенный кусок пергамента. Это оказалось письмо:

Вечером в гостиную приди,
Ты по ней немного походи.
Я приду в двенадцать,
Жди. Будет драка
Точно приходи.

- Помнишь, я говорила, что у меня было похожее письмо.
- Ага. Ну что, пойдёшь со мной?
- Конечно. Сейчас, только Фиону позову.
Аника вошла в спальню для девочек. Там в клетке о чём-то заинтересованно болтали Фиона и Марина.
- Фиона, читай. Это прислали Альбусу.
Фиона быстро пробежала глазами текст.
- Хорошо, я помогу.
- Я с вами, я с вами! – взмолилась Марина.
- Ох, ладно, – ответила Аника.
Потом Аника разбудила Майю и всё ей рассказала.
Аника взяла на руки змей, и они с Майей пошли к Альбусу.
- Хорошо. Пойдёмте в гостиную. Там Фиона сделает нас невидимыми.
- А что с нами делает эта? (Он показал на Марину)
- Подруга Фионы. Она нам не помешает.
Они все вошли в гостиную. Фиона поочередно сделала всех невидимыми. Гостиная пустовала - было почти двенадцать часов.